PROYECTO IPADS EN INFANTIL

¡Ya es una realidad!

Este mediodía los profesores de Infantil acudían con suma puntualidad a su reunión de equipo del viernes.
Les esperaba la formación con Rafa nuestro coordinador TIC, sobre el manejo de los IPADS, la clasificación de aplicaciones recomendadas para los distintos grupos e idiomas…
Vuestros hijos empezarán el lunes  a disfrutar los 25 IPADS que ponemos en marcha para este curso en Infantil.
El colegio ha dado un gran paso para acercarnos todavía más a estos pequeños nativos digitales.

SU SEGURIDAD, NUESTRA PRIORIDAD

Queridas familias es una alegría para todos nosotros comunicaros que el colegio ha sido premiado con un accésit en el concurso de proyectos de educación vial convocado por la DGT a nivel nacional.
El equipo de Infantil presentó un proyecto en el que analizamos el entorno vial, los objetivos curriculares, protocolo de salidas y evacuación de autobuses y materiales para Pizarra digital, entre otras propuestas de mejora.
Somos el único colegio de Galicia en conseguir un reconocimiento de este tipo y nos alegra la recompensa  por la dedicación y el compromiso en formar ciudadanos responsables.
¡Gracias a todos los que han colaborado con nosotros!


DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Hoy también ha sido un día especial, a las 10,30 h acudimos a nuestra cita en el pabellón del colegio dónde una niña de 6º de EP leyó un manifiesto de los derechos del niño.
A continuación unos alumnos desde Infantil a Primaria, en representación de todos nosotros leyeron uno a uno los derechos.
Todos a una cantamos la canción «Nacemos libres» y finalmente, nuestro director Jacobo Olmedo nos recordó a todos lo privilegiados que somos por tener una familia, una casa, un colegio al que asistir o médicos que cuidan de nuestra salud.
Como él nos recordaba nacemos libres, nacemos iguales pero la sociedad y el lugar en el que nacemos hace que nuestro destino cambie.

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UN DÍA ESPECIAL

Esta mañana, el sol se ha aliado con nosotros para convertir un día de otoño en un día primaveral.
Era nuestra primera salida en autobús en este curso, y todos estaban muy nerviosos.
Los alumnos han disfrutado mucho con la obra «The three litle pigs», en la que los cerditos intentaban escaparse del lobo, incluso nuestras alumnas Ana Cancela y Mariña Filgueira les ayudaron a poner la casa reluciente.
Después de la obra, un picnic para reponer fuerzas y un paseo por la Junquera.


FESTEJANDO…

Esta está siendo una semana muy intensa, desde ayer estamos preparando las jornadas deportivas de nuestro patrón San estanislao de Kotska y conociendo los derechos del niño para celebrarlos el próximo lunes.
Además el jueves día 17 de noviembre, realizaremos una salida al Pazo da Cultura para ver la obra «Three litle pigs».
Los niños están encantados porque el viernes nos acompañará el castañero para celebrar nuestro magosto.
Ahora entendéis porque no os cuentan nada al llegar a casa, ¡no saben por dónde empezar!.


VIVALDI: «EL OTOÑO»

Queridas familias, vuestras entradas en el blog nos animan a seguir transmitiendo y contando lo que vuestros hijos aprenden.
Por eso os dejamos la imagen de Vivaldi para que comprobéis que lo conocen y que saben que una de sus composiciones musicales es «El otoño».
Adjuntamos un vídeo con el que acompañamos la audición y los niños os pueden contar como imitamos que tocamos el violín.
Que lo disfrutéis juntos.

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HOGAR BILINGÜE

El nuevo estudio observó a bebés que vivían en hogares bilingües (inglés y español) o monolingües (inglés o español), y halló que los cerebros de los bebés en hogares bilingües seguían siendo flexibles a los idiomas hasta que tenían entre diez y doce meses de edad, en comparación con seis a nueve meses entre los bebés en hogares monolingües.

La flexibilidad cerebral prolongada de los bebés bilingües podría deberse a su exposición a una mayor variedad de sonidos lingüísticos en casa, sugirieron los investigadores de la Universidad de Washington.

Los investigadores también hallaron que la cantidad relativa de inglés o español a la que los bebés eran expuestos afectaba su vocabulario cuando eran niños pequeños. Por ejemplo, mientras más español escuchaban en la infancia, más palabras sabían de ese idioma cuando tenían 15 meses.
El estudio aparece en la edición en línea del 17 de agosto de la revista Journal of Phonetics.
«El cerebro bilingüe es fascinante porque refleja la capacidad humana de pensamiento flexible. Los bebés bilingües aprenden que los objetos y eventos del mundo tienen dos nombres, y la flexibilidad para cambiar entre esas etiquetas, dando al cerebro mucho ejercicio», aseguró en un comunicado de prensa de la UW la coautora Patricia Kuhl, directora del Instituto de Aprendizaje y Ciencias Cerebrales de la Universidad.

Saber más sobre los mecanismos cerebrales que permiten a los bebés aprender varios idiomas podría ayudar al bilingüismo en los adultos, afirmaron Kuhl y colegas.

Artículo por HealthDay